TEMA 7

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1.- Enumera algunos "tópicos" de la Psicología Evolutiva.

 En la infacia las experiencias vividas eran determinantes para la vida posterior, la adolescencia era una etapa de crisis y cambios bruscos, en la adultez era madurez y estabilidad y en la vejez significaba deterioro psicológico y físico.

 

2.- Señala si son Verdaderas y Falsas la siguientes afirmaciones:

        - Piaget puso como foco de las etapas evolutivas al sexo. Falso

        - El Complejo de Edipo suele ser superado en la Fase Fálica. Falso

        - El Período sensomotor va desde los 3 a los 7 años. Falso

        - La Adolescencia comienza a partir de la Pubertad. Verdadero

 

3.- Las diferentes etapas del desarrollo, según Piaget son:

  Etapa sensomotora, etapa preoperatoria, etapa de operanciones concretas y etapa de operaciones formales.

 

4.- Señala las características de la etapa preoperatoria o primera infancia, según Piaget.

- Egocentrismo: ven el mundo a través de su propio punto de vista.

- Centración: el niño fija su atención en un apecto único de la situación o de los sujetos.

- Irreversabilidad en el pensamiento.

- Concreción: su inteligencia esta unida a lo concreto.

- Animismo: dotan de vida a cualquuier objeto.

- Realismo: casi todo es real para el niño.

- Artificialismo: consiste en creer que todo lo ha creado el hombre.

 

5.- El acercamiento, que suelen manifestar los niños hacia el

    progenitor del sexo opuesto se conoce con el nombre de

 Complejo de Edipo y Electra

 

6.- El Ciclo Vital es

Los periodos en los que se divide la vida en diferentes etapas: infancia, adolescencia. adultez y senectud o vejez

 

7.- Señala cuando comienza y finaliza la adolescencia.

Comienza desde la pubertad y finaliza entre los 17 y 18 años.

 

8.- Siegel señala el impacto que producen los cambios físicos en los adolescentes. Indica cómo influyen.

-Aumento de la toma de conciencia y del interés de los aspectos relacionado con el propio cuerpo
-El interes por la apariencia física es mayor que otros aspectos
-En general, las chicas afirman que sienten mayor insatifaccion por su aspecto fisico que los chicos.
-Exite una clara relación entre el atractivo físico y la aceptación social y viceversa.

 

9.-  El autor que centra el foco de las etapas evolutivas en la sexualidad

     es Freud

 

10.- Señala las etapas evolutivas según Freud.

  Fase oral ( 0-1), fase anal (0 a 2 - 3), fase fálica (3 a 5-6), fase de latencia ( 6 hasta la pubertad) y fase genital ( de la pubertad hasta la adolescencia)

 

11.- ¿Qué implicaciones tiene el "Egocentrismo Adolescente" en esta etapa?

 Por un lado la incapacidad para concebir con realismo las posibilidades de aplicacion de las teorias que conciben y, por otro, como un exceso de confianza en el poder de las ideas como elemento transformador de la realidad.

 

12.- Una de la carácterísticas de la adolescencia descrita por Elkind es la Fábula personal. Describe qué es.

 Una obra que intenta describir la tendencia de los adolescentes a considerar sus experiencias, positivas o negativa, como unicas y en cierto sentido, incomoresinbles e incomunicables para otras personas.

 

13.- Dentro de los estudios actuales de la adolescencia, un autor sugiere la "Teoría Focal". ¿Cuál es el autor?

 Coleman

 

14.- La parte de la Psicolgía que se ocupa del estudio de la evolución y desarrollo de las personas es

Psicologia evolutiva.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- ¿Qué estudia la Psicología Evolutiva?

 La Psicología Evolutiva se ocupa del desarrollo y la evolución de las personas a lo largo de su vida. El objeto de esta ciencia son lo procesos de cambio y crecimiento de las personas y las experiencias vitales significativas.

 

2.- Señala los  factores que guardan relación con los procesos evolutivos de la personas.

- La etapa de la vida por la que pasa la persona

- El contexto sociocultural donde vive.

- Sus experiencias como individuo.

 

3.- Explica la importancia del medio en la evolución de los niños.

 El medio influye en el desarrollo del niño en una serie de aspectos; por ejemplo, un niño normal que crece en un medio normal comienza a hablar normalmente produciendo las mismas palabras , alrededor del año. El contenido del lenguaje y su riqueza está determinado por el medio.  

 

4.- Señala las diferencias entre los estudios longitudinales y los transversales, como métodos de investigación en Psicología evolutiva.

  El estudio longitudinal consiste en investigar una o varias caracteristicas en el mismo grupo a lo largo del tiempo, mientras que el estudio transversal consiste en estudiar las mismas caracteristicas en diferentes grupos de sujetos, en el mismo tiempo.

 

5.- ¿Qué son los procesos de asimilación y acomodación?

  La asimilación implica la incorporacion de experiencias a esquemas de accion o de conocimientos disponibles. Si el sujeto se ve ante una situacion que no es capaz de incorporar a sus esquemas, debe realizar un esfuerzo para modificar esos esquemas y adquirir otros nuevos que le permitan la nueva asimilacion, a ellos llama Piaget acomodacion.

 

6.- Explica como influye la socialización en el egocentrismo de los niños.

  Pues que los niños al estar relacionados con otras personas y niños aprenden a relacionarse y poco a poco va disminuyendo su egocentrismo.

 

7.- ¿Qué es el animismo y en qué etapa suele darse?

  Cuando los niños dotan de vida a cualquier objeto, que lo consideran como persona y por tanto con vida.  Se suele dar en la etapa preparatoria o primera infancia.

 

8.- Señala las diferencias entre pubertad y adolescencia.

  La pubertad es la serie de cambios físicos que se producen en el organismo y que marcan la aparición de la madurez reproductora; mientras que la adolescencia es la etapa de desarrollo humano que sigue a la pubertad, y en el que se dan cambios tanto fisicos como psicologicos.

 

9.- Indica las caracteristicas del pensamiento formal, según Piaget.

   Lo real como parte de lo posible, el caracter hipotético-deductivo, eliminación de hipótesis, construcción de nuevas hipótesis, verificación de nuevas hipótesis y operaciones de segundo orden.

 

10.- ¿Qué es la "Audiencia imaginaria"?. Señala el autor que lo describe.

La paradójica situación en la interaccion con los demas del adolescente y la preocupación sobre lo que los demas piensen de el. El autor que lo describió fue Elkind.

 

11.- Resume las conclusiones de los estudios actuales sobre la adolescencia y señala algún autor.

a) Nada parece indicar que los adolescentes tengan más crisis personales o perturbaciones que los sujetos de 10 años o adultos. Cuando se presentan es porque tienen antecedentes en etapas anteriores o por agentes externos.

b) Los adolescentes no muestran dicrepancias con sus padres en materia politica, religiosa o de costumbres en general.

c) Crisis de identidad: si el adolescente tiene problemas con su autoimagen, no parece que en este periodo se produzca una crisis de identidad con mayor facilidad o frecuencia que en otro.

- Autores: Coleman.

 

12.- Una vez conocidas las teorías y etapas evolutivas de Piaget y Freud, ¿Cuál crees que son las diferencias más importantes?.

 Las diferencias mas importantes entre las teorias y etapas evolutivas de Piaget y Freud son: 

- En Primer lugar Piaget establecia cuatro etapas (sensomotora, preoperatoria, operaciones concretas y de las operaciones formales), Mientras que Freud establecía cinco (oral, anal, fálica, de latencia y genital) 

- En segundo lugar las edades entra las que se encuentran las mismas es distinta en unas etapas y otras. Por ejemplo: Sensomotora (0-2), Preoperatoria (2-6), de la Operaciones concretas (6-12), de las operaciones formales (a partir de los 12). Oral ( del nacimiento al primer año), Anal ( del nacimiento a los dos o tres años), Fálica (de los tres a los cinco años), Latencia (de los seis hasta la pubertad) y Genital( de la pubertad a la adolescencia).

- Piaget se basa mas en la evolución de la inteligencia y Freud en la sexualidad. 

 

13.- Explica qué es el Ciclo Vital.

 - El ciclo vital se ha dividido tradicionalmente en infancia, adolescencia, adultez y senectud o vejez. Pra cada uno de esos períodos ha existido tópicos: en la infancia las experiencias vividas eran determinantes para la vida posterior, la adolescencia era una etapa de crisis y cambios bruscos, la adultez era madurez y estabilidad, y la vejez significaba deterioro psicologico y fisico. 

 

14.- Expresa tu opinión sobre "El egocentrismo adolescente".

 - Pues que el adolescente siempre piensa que lleva la razon y cree que sus ideas son las mejores sin importarle lo que los demas opinen o piensen.