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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1.- Los investigadores señalan que podemos aprender de diferentes maneras, que son:

 -La habituación: nos acustumbramos a algo y de esta manera mostramos que conocemos lo que es.

 -Aprendizaje asociativo: formamos nuevas asociaciones entre un estímulo y una respuesta. Dos tipos: condicionamiento clásico y operante.

 -Aprendizaje cognitivo: supone una adquisición menos automática de conocimientos sobre el ambiente.

 

2.- Los tipos de Condicionamiento Clásico  son:( Verdadero, Falso)

    a) Condicionamiento clásico y de defensa: falso

    b) Condicionamiento clásico y apetitivo: falso

    c) Condicionamiento apetitivo y de defensa: verdadero

 

3.- Señala las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Operante.

El condicionamiento clásico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímulo automaticamente, como la salivación en presencia de comida. El condicionamiento operante , en cambio, se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo obtendrá una recompensa o evitará un castigo.

 

4.- ¿Qué autor explicó la Ley del Efecto y que manifiesta?

 Thorndike, manifiesta que cuando las acciones de un animal, son acompañados o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecucion con la satisfaccion obtenida, y estara mas propenso a ejecutar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares.

 

5.- Escribe una definición de Aprendizaje.

 Proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia. Pero no todo cambio en la conducta es resultado de la experiencia.

 

6.- Señala las diferencias entre los Programas de refuerzo de razón y de intervalo.

 La diferencia entre ambos es que en los programas de razon el criterio para la aplicacion del refuerzo es el numero de respuestas emitidas, y en los de intervalo, el criterio del refuerzo es el tiempo transcurrido desde la ulotima respuesta emitida.

 

7.- ¿Qué autor acuñó el término de aprendizaje significativo?

 Ausubel

 

8.- Los factores que determinan la efectividad del Castigo son:

Contingencia temporal y constancia.

 

9.- Se llama refuerzo a: (Señala la respuesta correcta)

   c) a y b son correctas.

 

10.- Los tipos de aprendizaje señalados dentro de las Perspectivas Cognitivas son: 

  Aprendizaje latente, aprendizaje por observacion o imitacion, autorreforzamiento

 

11.- Las Instituciones socializadores por excelencia son: 

 Las familias, los amigos, los centros educativos, los medio de comunicacion...

   

12.- Señala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:

    a) Los refuerzos positivos tratan de evitar ciertas conductas. Falso

    b) Los Cognitivos señalan que el aprendizaje es también un proceso interno. Verdadero

    c) Los refuerzos negativos persiguen lo mismo que el castigo. Falso 

    d) En el reforzamiento parcial se refuerza siempre la conducta deseada. Falso

 

13.- Estar motivado para aprender es:

    a) Condición necesaria y  no suficiente.

   

   


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