TEMA 5

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1.- Los investigadores señalan que podemos aprender de diferentes maneras, que son:

 -La habituación: nos acustumbramos a algo y de esta manera mostramos que conocemos lo que es.

 -Aprendizaje asociativo: formamos nuevas asociaciones entre un estímulo y una respuesta. Dos tipos: condicionamiento clásico y operante.

 -Aprendizaje cognitivo: supone una adquisición menos automática de conocimientos sobre el ambiente.

 

2.- Los tipos de Condicionamiento Clásico  son:( Verdadero, Falso)

    a) Condicionamiento clásico y de defensa: falso

    b) Condicionamiento clásico y apetitivo: falso

    c) Condicionamiento apetitivo y de defensa: verdadero

 

3.- Señala las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Operante.

El condicionamiento clásico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímulo automaticamente, como la salivación en presencia de comida. El condicionamiento operante , en cambio, se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo obtendrá una recompensa o evitará un castigo.

 

4.- ¿Qué autor explicó la Ley del Efecto y que manifiesta?

 Thorndike, manifiesta que cuando las acciones de un animal, son acompañados o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecucion con la satisfaccion obtenida, y estara mas propenso a ejecutar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares.

 

5.- Escribe una definición de Aprendizaje.

 Proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia. Pero no todo cambio en la conducta es resultado de la experiencia.

 

6.- Señala las diferencias entre los Programas de refuerzo de razón y de intervalo.

 La diferencia entre ambos es que en los programas de razon el criterio para la aplicacion del refuerzo es el numero de respuestas emitidas, y en los de intervalo, el criterio del refuerzo es el tiempo transcurrido desde la ulotima respuesta emitida.

 

7.- ¿Qué autor acuñó el término de aprendizaje significativo?

 Ausubel

 

8.- Los factores que determinan la efectividad del Castigo son:

Contingencia temporal y constancia.

 

9.- Se llama refuerzo a: (Señala la respuesta correcta)

   c) a y b son correctas.

 

10.- Los tipos de aprendizaje señalados dentro de las Perspectivas Cognitivas son: 

  Aprendizaje latente, aprendizaje por observacion o imitacion, autorreforzamiento

 

11.- Las Instituciones socializadores por excelencia son: 

 Las familias, los amigos, los centros educativos, los medio de comunicacion...

   

12.- Señala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:

    a) Los refuerzos positivos tratan de evitar ciertas conductas. Falso

    b) Los Cognitivos señalan que el aprendizaje es también un proceso interno. Verdadero

    c) Los refuerzos negativos persiguen lo mismo que el castigo. Falso 

    d) En el reforzamiento parcial se refuerza siempre la conducta deseada. Falso

 

13.- Estar motivado para aprender es:

    a) Condición necesaria y  no suficiente.

   

   

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- Escribe una definición de Aprendizaje.

El aprendizaje es un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia. Pero no todo es resultado de la experiencia. Los modelos más simples de aprendizaje son: condicionamiento clásico y condicionamiento operante.

 

2.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico?

El estímulo neutro, estímulo incondicionado, respuesta icondicionada, estímulo condicionado y respuesta condicionada.

 

3.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo.

Refuerzo positivo: hace que aumente la probabilidad de ocurrencia de la respuesta presentando al sujeto un estímulo positivo después de que haya emitido la respuesta previamente definida.

Refuerzo negativo: tambien hace que aumente la probabilidad de ocurrencia de una respuesta porque reduce o elimina un estímulo desagradable o negativo para el sujeto.

 

4.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante o Instrumental.

El condicionamiento clásico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímulo automaticamente, como la salivación en presencia de comida. El condicionamiento operante , en cambio, se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo obtendrá una recompensa o evitará un castigo.

 

5.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños.

Este aprendizaje es importante porque el comportamiento de los niños depende en gran medida de lo que hacen los mayores, y si un niño ve que un adulto tiene reacciones violentas o un comportamiento malo, ellos asociaran que es lo que tiene que hacer y acabarán imitando lo que los demas hacen.

 

6.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?.

Es un tipo de aprendizaje que se halla encuadrado dentro de la concepción consturctiva del aprendizaje y se refiere a la posibilidad de que un contenido que debe ser aprendido, puede tener significado para el alumno si realiza dicho aprendizaje a partir de lo que él conoce o acerca de ese contenido.

 

7.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.

Bekhterev apareó un sonido y una descarga eléctrica en una pata delantera del perro. Como era de esperar el sonido no tuvo inicialmente ningún efecto sobre la conducta del perro, mientras que la descarga suscitaba siempre una respuesta de flexión. Despues de varios aprareamientos sonido-descarga electrica (estímulo adversivo), además de suscitar la flexión de la pata, también provocaba miedo.

8.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"

Esta frase intenta decirnos que el mejor aprendizaje que uno pueda tener es llegar aprender a aprender, porque muchas veces nos limitamos a estudiar y a aprender las cosas de memoria y eso a la larga se va olvidando, con lo cuál lo que tenemos que hacer es intentar aprender una mejor forma de que las cosas se nos puedan quedar en la mente y no se olviden.

 

9.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje?

Familia, Amigos, Centro Educativo, Medios de Comunicación

Nosotras creemos que cada una te aporta algo distinto , con lo cuál todos influyen en nuestro aprendizaje. La familia,por ejemplo, te enseña una serie de valores y formas de comportarte, los amigos tambien pueden llegar a enseñarte muchas cosas, en el centro educativo aprendes cosas sobre las distintas materias ( matematicas, geografia...) y los medios de comunicación tambien nos aportan una serie de conocimientos.

 

10.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.

El castigo puede tener efectos positivos pero también negativos. Por ejemplo, cuando haces algo mal y te castigan tu conducta puede cambiar y mejorar, pero por otra parte también puede que el castigo no tenga efectos positivos sobre la persona pero sí negativos, como por ejemplo reaccionar de peor forma ante el castigo y comportarse peor.

 

11.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.

Las tecnicas de estudio ayudan a mejorar el aprendizaje, ya que si tu tomas una tecnica de estudio y la utilizas siempre esto se convertira en un hábito y tu aprendizaje resultará mas facil y ameno.