ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- Existen múltiples definiciones de personalidad, pero suelen tener algunas "notas comunes", que son:

 - La personalidad abarca toda la conducta, es decir, la totalidad de funciones y manifestaciones conductuales.

 - La personalidad hace referencia a caracteristicas que son relativamente consistentes y duraderas.

 - El concepto de presonalidad resalta el caracter único de cada individuo.

 - No implica juicio de valor acerca de las capacidades u otros aspectos de la persona caracterizada.

 

2.- Escribe una definición de "La personalidad".

 La personalidad es la organizacion relativamente estable de aquellas caracteristicas estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones.

 

3.- En función de lo leído en el tema ¿Somos iguales en casa con la familia, en el Instituo, con nuestros amigos o compañeros?

 No, porque depende de la situacion, el momento o el entorno nos comportamos de una determianda manera u otra. Por ejemplo; en casa nos solemos comportar de forma diferente que cuando estamos con nuestros amigos.

 

4.-. Señala las principales diferencias de origen en las Teorías Ambientalistas y el Enfoque Humanista.

 En la teoría ambientalista no existe una personalidad basada en motivaciones inconscientes, morales o emocionales, sino que la conducta es fruto de las experiencias que en el pasado se hayan tenido o no se hayan tenido, y si han sido recompensadas o castigadas. Por otro lado, Maslow en su teoría de la auto-actualizacion organiza las motivaciones en una escala jerárquica. En la base de la jrearquía se encuentran las necesidades fisiológicas y si no se ha cumplido una necesidad no puede pasarse al siguiente nivel.

Las teorías ambientalistas se suelen basar en experiencias externas como la educacion..., sin embargo, el enfoque humanista se basa en razones de tipo interno.

 

5.- Describe la teoría del "Aprendizaje Social" de Bandura.

 La teoria del Aprendizaje Social esta basada en la observación. Su aportancion mas importante es el modelado a traves del cual observamos la conducta de otros y sus consecuencias, e imitamos ese comportamiento, espcialmente si es recompensado.

 

6- Explica qué son el autoconcepto y la autoestima.

 El autoconcepto se refiere al contenido del conocimiento sobre nosotros, a como nos describimos. Mientras que la autoestima implica una valoracion positiva o negativa del autoconcepto.

 

7.- Expresa tu opinión acerca del papel de la sociedad sobre la identidad de género y de algunos estereotipos ligados al sexo.

 Pensamos que la sociedad ejerce un papel demasiado influyente sobre la identidad del genero y de los estereotipos ligados a cada sexo. Por ejemplo, un niño por el simple hecho de ser niño no puede jugar con muñecos porque está mal visto, y esto se debe en gran parte a que la sociedad desde siempre a asociado a cada sexo unas características diferentes. Por eso nosotras pensamos que no esta bien aunque nos dejamos llevar por ello.

 

8.- Señala las ventajas o desventajas en el uso de los tests o entrevistas para evaluar la personalidad.

 Los test dan resultados mas objetivos mientras que la entrevista depende de las personas que participan en la entrevista.

 

9- Señala algunos tests usados para conocer la personalidad.

 El inventario multifásico de personalidad de Minnesota, Cuestionario de 16 factores de Catell, Test de Apercepción temática, etc.

 

10.- Dentro de la Teoría Humanista de Carl Rogers, explica qué es la subjetividad.

 Cada persona vive en su mundo específico y propio. Cada persona necesita saber de su yo real para transformarse en él y encontrar así la porpia aceptación.

 

11.- De las Teorías analizadas, explica cuál es la que tu consideras más importante  más cercana a tu propia teoría.

 La teoría del aprendizaje social, ya que las personas solemos imitar en muchos aspectos a otras y mas si ese comportamiento es recompesado.

 

12.- Señala la influencia de la adolescencia en la formación de la personalidad.

  En la adolescencia el adolescente resuelve quien es el en realidad, se conoce a si mismo, sus proyectos y expectativas de futuro.